羅興才：發展是硬道理

5十0＝5，而2十3等于多少，本是個簡單的數學問題，而我們的許多教育＂專家＂卻不會回答這個簡單的數學問題。

最近，有關媒體報道稱，上海明年將開始實施＂中招＂新規，即將重點示范高中的招生指標的絕大部份（50/0一65/0）分配到初中學校，按綜合評價成績錄取，將有更多的學生進入優質高中接受優質教育??

蛋糕沒有增大（優質高中的招生規模沒有擴大）只是蛋糕的分配方法（招生方式）變更了，能得到蛋糕（進入優質高中）的人數怎么會增加呢？這不是說5十0＝5，而2十3＞5嗎。其實，招生方式的改變，只不過是吃蛋糕（進入優質高中的學生）的對象發生了變化，能吃到蛋糕的人數依舊故然。這是小學生都會做的數學命題，而我們的＂專家＂把這種游戲當著寶貝，大肆宣揚，極力推廣，是自己糊涂還是糊弄別人？

這種蛋糕的分配方式（中招錄取辦法）只能把一部分人手里的蛋糕奪走，送給另一部分人，是一種＂公平＂掩蓋另一種公平，一種＂競爭＂取代了另一種競爭的演繹，并設有根本解決真正實質問題。

而且，按照綜合評價的成績錄取辦法未必比按照＂中考＂統考成績錄取更公平、公正、公開。有可能為教育的不正之風打開了一個新的窗口，因為綜合評價在有關人員操作過程中，彈性很大，難以監管。

當前＂中招＂的主要矛盾是優質高中發展不夠與人們對享受優質高中教育需求增強的碰撞。唯一的辦法是大力發展優質高中，擴大優質高中教育規模，而不是用拆東墻 補西墻的＂辦法＂忽悠人。

當前，我們發展優質高中，擴大優質高中規模的條件已經具備，首先，我們經濟的高速發展，為優質高中的發展奠定了經濟基礎，更重要的是，通過這些年創辦重點示范高中，培養了一批優秀的學校管理人才，完全可以領銜舉辦優質高中。同時，大量的高校優秀畢業生愿意從事高中教育工作，不再存在過去＂無土打不起墻＂的師資缺乏問題了。

發展是硬道理。任何一項改革都應該服從和服務于發展。我們應該努力做好做實發展優質高中，擴大優質高中教育規模的工作，不宜在隔靴搔癢上兜圈子。因為任何表象的改變只是一種形式的變化，只有解決問題的實質才能解決問題的根本。

作者簡介：羅興才 原湖北省襄樊市教育委員會主任